La scène s’apprivoise par la pratique et la régularité. Après l’effort, vient le temps de la scène, l’excitation, le stress, le plaisir et la fierté! 

C’est pour cela que je souhaite proposer à mes élèves: enfants, adolescents ou adultes, de monter sur scène plusieurs fois dans l’année via des scènes ouvertes.

LA SCÈNE, la mâchoire qui se serre, les trapèzes qui se soulèvent, les muscles qui se tendent, bien des signes lorsque l’on évoque aux élèves les prémices de la scène. Des heures de travail, de courbatures, de réflexion, de répétition…Et toujours les mêmes sourires, les mêmes remarques     » c’est passé trop vite, c’était génial à quand la prochaine? »

Le projet se co-crée et co-construit sur l’année, choix de la musique, des costumes, des placements…. : c’est dans le plaisir et le travail régulier que les liens se tissent et l’émotion des corps se lie. Cela nourrit la confiance en soi et dans les autres, pouvoir danser en public, ne pas faire l’artiste mais être artiste à part entière.